把准读书行动小切口 做好素质教育大文章
在书香校园示范区试点建设中，生动图景不断涌现——
打造特色校园阅读空间，激发学生阅读兴趣。
湖北省新华书店集团结合当地学校实际情况，充分利用校园空间，建设了具有鲜明特色的阅读空间，如设立校园书店、主题阅读角、班级图书角、创意书架等，为学生提供了多样化的阅读环境。这些特色阅读空间不仅美化了校园环境，丰富学生们的课余生活，更激发了他们的阅读兴趣和活力。
南漳县新华书店联合爱心企业，为试点的徐庶学校各班级定制了图书柜，并捐赠500余册爱心图书，使班级图书角成为学生们喜爱的阅读小天地。蕲春县思源学校和蕲春县实验中学作为当地共建书香校园示范区的试点学校，所有捐赠图书已全部上架，蕲春县新华书店还协助校方规划了校园阅览室和教室图书角的建设。
开展多元阅读推广活动，提升学生综合素质。
各试点地区通过举办读书节、经典诵读、书评大赛、阅读马拉松等丰富多彩的阅读活动，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的知识视野，在校园里营造出爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
随州书城作为当地“亲子阅读基地”“校外少先队实践基地”，充分发挥空间和资源优势，成为集课外阅读、亲子互动、社会实践、文化交流，以及线上线下互通教育于一体的多功能学生文化服务场所，持续举办的教育文化活动吸引了众多学生。恩施州新华书店组织开展假期阅读活动、青少年爱国主义读书教育活动，打造“小书虫奇遇记”亲子阅读品牌活动，举办各类读书节、阅读节等文化活动，让青少年的生活更加充实多彩。黄冈市新华书店遗爱湖书城充分利用书城“扫黄打非”基地、新知会基地，联合黄冈市文旅局、黄州区融媒体中心，组织学生前往遗爱湖书城、博物馆、科学馆开展“黄冈小状元”阅读研学活动，培养学生爱读书、多读书、会读书、读好书的良好习惯。
注重培养良好阅读习惯，促进学生健康成长。
各试点学校注重培养学生的阅读习惯，通过家校合作、亲子阅读等方式，引导学生形成持续、深入的阅读习惯。同时，学校还注重阅读引领作用，通过开展名家讲座、设立阅读榜样、阅读打卡等活动，点燃学生的阅读热情，引导他们真正把读书当成一种生活方式和精神追求，在阅读中涵养书香之气、树立高远志向。
咸宁市新华书店与学校合作，举办“中秋之夜亲子读书会”“红领巾课堂”“学霸分享会”“暑期学堂”等丰富多彩的活动，持续擦亮新华书店服务教育的品牌。天门市新华书店围绕节日主题，广泛开展诗歌朗诵、读书分享、知识竞答、联谊会、送图书等活动，引导师生们了解中国传统节日的文化内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感。黄冈市新华书店陆续组织开展书香校园公益行系列名家进校园活动、课外阅读系列活动。如组织科普专家赵序茅、儿童作家邹超颖等作家举办系列讲座丰富青少年课外阅读体验。
赋能成长 为青少年全面发展领航助力
书香助力“双减”，阅读赋能成长。
书香校园示范区试点建设，积极探索校企合作新模式，推动阅读与教学深度融合。
阅读整本书，我们应该怎么做？如何开展整本书阅读式教学？教师怎样指导学生掌握阅读技巧、提高阅读质量？今年，湖北多地开展中小学教师能力素养提升培训、阅读教学研讨等活动，以期为青少年读书更好地“引路”。
恩施州新华书店结合《恩施市中小学校开展“书香致远·悦读成长”行动实施方案》，与恩施市实验小学、逸夫小学等多所学校合作，实施了“六个一”阅读计划，包括清晨诵读、午间阅读、晚间记录等，形成了全方位、多层次的阅读生态体系。
以书为伴，以梦为马。引导带动学生们爱读书、读好书、善读书，作为“引路人”的教师首先要热爱阅读、善于阅读。
宜昌市新华书店联合宜昌市教育科学研究院，共同举办了宜昌市中小学教师阅读素养提升暨阅读课程建设培训会，提升教师运用新技术、新方法进行阅读教学的能力，推动阅读与教学深度融合。
咸宁市新华书店承办“课改教改 深研高考备考”培训会、咸安区第四届幼儿教师风采大赛、中小学语文教师阅读能力素养提升培训会，构建了政府引领、企业投身、社会各界积极响应的良性生态。
深耕全民阅读、教育服务，助力书香校园示范区试点建设已取得阶段性成效。目前，湖北省新华书店集团正在联合湖北教育出版社、长江少年儿童出版社、长江文艺出版社等出版单位，全力推进书香校园公益行系列活动，并发布《“共沐书香 共读经典”倡议书》。倡议书中写道：“阅读能让人生厚积薄发，人生因阅读而草长莺飞。因为，书本中有比眼睛里更生动的别样风景。创建书香社会，走进书香校园，人人都是书客，班班充满书香，处处富有书韵。”
